（1）学习压力大

     现在的学习竞争激烈，有些父母对孩子的学习要求较高，会增加孩子对上学的抗拒与逆反心理。尤其是对于即将踏入毕业班的学生，也会因为升学压力造成一定的紧张与焦虑情绪，如果处理不当会引发成心理问题，出现一系列过度担心、紧张、恐惧、伴运动不安等症状，影响正常的学习生活。

应对方法

    父母应加强与孩子的沟通与交流，与孩子一起制定切实可行的目标，增加其学习动力，而不只是一味简单粗暴的要求孩子成绩好。学生若觉得压力大而感到过度紧张或焦虑，可以主动与父母老师进行交流，查找原因，寻求提高成绩的方法。也可以适当参加一些体育锻炼，做些放松运动。

    对于情况较严重应及时去看心理医生或进行心理咨询，寻求专业人士的帮助。 

（2）对新环境的恐惧心理

     主要是对于新生中一些性格比较内向、胆小、怕生的学生，他们担心处理不好与新同学的人际关系，不确定新的老师是否会喜欢自己，对新学期表现出抗拒的心理，可能会出现害怕上学，害怕与陌生的老师和同学打交道的现象。

应对方法

      家长细心观察了解，及时发现与疏导，可以耐心劝抚、鼓励孩子，在告诉他们上学乐趣的同时交给他们与人相处的方法，还可以提前带孩子去参观了解校园或者适当组织一些集体小活动，消除孩子的恐惧心理，提高孩子的适应能力。

   教师要关注新生的融合，尤其是群体中出现不和谐情况的个体，要及时介入引导和关爱。

 （3） 作息时间不一致

    暑假期间有不少学生花费大量时间、精力在聊天与游戏上，日夜颠倒是常事，对于回到早起上学的状态，身体会有较明显的不适应，有时会出现晚上入睡迟，白天上课打瞌睡的现象，如不及时调整可能会影响新学期的学习。

应对方法

    开学后，在假期结束前调整“生物钟”的基础上，有意识的每天晚上及时及早就寝，白天上课克制自己的惰性，保持精力集中，尽快适应学校作息时间。

  （4）心理的不适应

    暑假中舒适享乐的生活方式会让学生们留恋假期，长时间放松的状态不能适应即将到来紧张的学习节奏，会导致他们对新学期产生抵触情绪，不想上学。

应对方法

   开学伊始，家长不要一下子给孩子太多学习上的压力，注意多些时间来陪伴孩子，与孩子聊聊学校的有趣事情，帮助孩子度过这段适应期。

   教师在思想引导的基础上，多组织一些调动学生兴致和积极性的活动，提高学生的在校快乐感和幸福感！