厌学是对学习产生厌倦乃至厌恶，从而逃避的一种负面情绪表现。厌学不但直接影响孩子的学习成绩，而且危害他们的身心健康。 面对厌学真正有效的方法，不是继续严厉管教，不是把家长孩子都逼疯；做好有效沟通，正确引导，多陪伴鼓励孩子，孩子才能建立自信，迎难而上克服困难。

从发展心理学角度看，所谓“厌学”行为，指的是学生消极对待各种学习活动的行为模式，具体而言包括旷课、缺席学校生活等。

面对孩子突如其来的厌学情绪，大多数父母的心态直接就崩掉了。不上学怎么办？没学历以后没工作怎么办？孩子这辈子就完了？

其实孩子初期可能只是在学习上，遇到一些困难与挫折。当孩子主动告诉你的时候，其实是向您求助，寻求帮助，希望你能帮助他一起克服困难。

这时候家长如果崩溃发疯似的批评逼迫孩子，那孩子就连最后的希望与信心都没有了，彻底绝望躺平了。

观察孩子是否有厌学情况有助于及早解决问题

1、细心观察孩子的行为变化：注意观察孩子在学习时的表现和态度变化。如果孩子开始频繁抱怨、拖延学习、逃避学习或者渴望逃离学校等，这些可能都是孩子正在产生或者已经产生厌学情绪的征兆。

2、与老师的沟通：定期与孩子的老师交流，了解孩子在学校的表现和学习状态。

3、 观察身体和情绪变化：厌学可能会影响孩子的身体和情绪状态。观察孩子是否出现头痛、腹痛、焦虑、烦躁、易怒等不适或情绪变化。

心理科简介：

设有门诊室、咨询室和心身病房(20张床位)，成立5年余，年门诊量2万人次，服务范围覆盖南阳市各县市区及周边省市地区。

科室遵循“平安心理，塑造快乐人生”的服务理念，开展从儿童、青少年到中老年不同年龄阶段的心理咨询和康复，同时开展各类心理健康公益讲座与团体辅导工作。

科室人员分别在河南省精神卫生中心、武汉市精神卫生中心、无锡市精神卫生中心等研修学习，擅长认知行为、精神分析、家庭婚姻、森田疗法等心理康复技术。